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【诗性教育】走进现代诗歌,感受生命诗意
时间:2019-12-18 10:16   来源:   作者:办公室   浏览:564

    12月17日下午,长沙外国语学校春樱诗社第三次专题讲座在德馨讲堂圆满举行。春樱诗歌所有社员、各年级部分学生代表及老师参加了本次讲座。本次诗歌大课堂的主讲人是长外《春樱》诗刊主编、湖南省诗歌学会会员祝明强老师。
    祝老师开篇用深情的文字、动人的语言带大家领悟诗歌的真谛。他说“世界上最美的状态叫做诗境,最动人的画面叫做诗情”。诗歌给人以美的享受,让人得到愉悦的审美体验。
    正所谓“腹有诗书气自华”,读诗能丰富人的精神世界,增加人生命的厚度。祝老师首先跟同学们一起探讨“什么是现代诗”这个话题。他以学生对现代诗概念的认识误区为切入点,告诉学生现代诗不是形式上的简单分行、押韵或者内容上的词藻堆砌,而是要做到 “思想上有高度,内容上有温度,情感上有深度”。现代诗朦胧、含蓄,言简意赅的文字中有着丰富的内涵。尽管现代诗相对于古体诗来说形式上更自由,但是诗歌中所抒发的情思却都要贴近生活,具有深度思考,不能无病呻吟。
   接着,祝老师跟大家一起探讨如何创作现代诗。他强调“诗歌创作离不开意象选择”。除此之外,现代诗还要讲究结构、表达技巧等。讲解过程中祝老师将诗歌作品和创作理论结合,深入浅出,让学生更深刻感悟意象选择在现代诗中重要性。同时,祝老师也给传授了同学们一些实用的诗歌写作方法,比如大词小用、褒词贬用、移用修辞等等。
    之后,祝老师告诉同学们现代诗歌的写作需要日常阅读积累。他向同学们提出了学习现代诗歌创作的四点期望。第一,多兴趣。自觉培养对现代诗歌的阅读、创作兴趣。第二,多阅读。所有写作都是从阅读开始,积累经验,汲取营养。第三,多创作。写作需要从模仿的低级阶段过渡到创作的高级阶段,阅读、写作最终要能做到独抒性灵,用具有个人特色的表达方式抒发自己内心情感。第四,多思考。诗歌是对人生反复追问的过程,要在生活中不断求真、求知。
    最后一个环节是颁奖环节。诗社成员在“第十届全国中学生校园诗歌会”征稿活动中表现优秀,其中作品《魂》(C1810 刘媞)、《足音》(k1903 杨晨曦、 《起风了》(K1801班 李岚) 《寻根》(K1707 章驰瑛)、《山水》(K1707 刘赛)入选全国校园诗会优秀作品。语文教研组组长颜艳以及春樱诗社指导教师为获奖学生颁发证书和奖品。
    随着春樱诗社系列活动的展开,长外师生诗歌创作的热情越来越高。相信,诗性教育活动的开展将进一步激发长外师生的创作潜能,增厚他们的人文底蕴,彰显师生的诗性情怀。

 

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